En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理为对身为男人或女人意味着什么的一种社会、文化和体制上的，对男性和女性的。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这意味着个人有权选择身为男人或是女人意味着什么，而不局限于社会机构或组织对男性或女性的某种传统理。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要的途径和手段，有助于破除男女陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧的男性特征观念和关系提出新的观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解为对身为男或意味着什么的一种社会、文制上的解释，即对男性性的解释。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这意味着个有权选择身为男或是意味着什么，而不局限于社会机构或组织对男性或性的某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育培训方案以及学校课程、教科书及其他信息通信材料是重要的途径手段，有助于破除男陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧的男性特征观念关系提出新的观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解男人或女人意味着什么的一种社会、文化和体制上的解释，即男性和女性的解释。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这意味着个人有权选择男人或是女人意味着什么，而不局限于社会机构或组织男性或女性的某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要的途径和手段，有助于破除男女陈规定型观念或僵硬模式，陈旧的男性特征观念和关系提出新的观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将别理为对身为男人或女人意味着什么一种社会、文化和体制上释，即对男和女释。

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这意味着个人有权选择身为男人或是女人意味着什么，而不局限于社会机构或组织对男或女某种传统理。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要途径和手段，有助于破除男女陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧男特征观念和关系提出新观念。

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这本书将性别理解为对身为男或意味什么一种社会、文化和体制上解释，即对男性和性解释。

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这意味有权选择身为男或是意味什么，而不局限于社会机构或组织对男性或性某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要途径和手段，有助于破除男陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧男性特征观念和关系提出新观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解为对身为或着什么的一种社会、文化和体制上的解释，即对性和性的解释。

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这着个有权选择身为或是着什么，而不局限于社会机构或组织对性或性的某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要的途径和手段，有助于破除陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧的性特征观念和关系提出新的观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解为对身为男人人意味着什么的一种社会、文化和体制上的解释，即对男性和性的解释。

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这意味着个人有权选择身为男人人意味着什么，而不局限于社会机构组织对男性性的某种传统理解。

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教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料重要的途径和手段，有助于破除男陈规定型观念僵硬模式，对陈旧的男性特征观念和关系提出新的观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解为对身为男人或女人意味着什么的一种社会、文化和体制上的解释，即对男性和女性的解释。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这意味着个人有权择身为男人或是女人意味着什么，而不局限于社会机构或组织对男性或女性的某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要的途径和手段，有助于破除男女陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧的男性特征观念和关系提出新的观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解为对身为或味着什么的一种社会、文化和体制上的解释，即对性和性的解释。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这味着个有权选择身为或是味着什么，而不局限于社会机构或组织对性或性的某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要的途径和手段，有助于破除陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧的性特征观念和关系提出新的观念。