, 使适应
候条件.
习俗、装束、语言等) .
, 适应环境
候, 氛候
服水
, 适应候.候候
词
词Cada interlocutor ha sido, alternativamente, alumno o maestro del otro, aclimatando en su propio espacio las innovaciones que mejor le convenían, aunque en un principio le hubiesen sido impuestas por la fuerza.”
对话每一方都既当过老师，也当过学生，按国情调整最适合自己创新，即使这些创新最初是以武力强加于它们。”
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服水土, 适应候条件.
候, 氛候候的.候的候Cada interlocutor ha sido, alternativamente, alumno o maestro del otro, aclimatando en su propio espacio las innovaciones que mejor le convenían, aunque en un principio le hubiesen sido impuestas por la fuerza.”
对话的每一方都既当过老师，也当过学
，按国情
整最适合自己的创新，即这些创新最初是以武力强加于它们的。”
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服水土, 
应候条件.
) .
应环境候, 氛候应候的.候的候
义词义词Cada interlocutor ha sido, alternativamente, alumno o maestro del otro, aclimatando en su propio espacio las innovaciones que mejor le convenían, aunque en un principio le hubiesen sido impuestas por la fuerza.”
对话的每一方都既当过老师，也当过学生，按国情调整最
自己的创新，即这些创新最初是以武力强加于它们的。”
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候条件.
引进中国. 候, 氛候候的.候的候Cada interlocutor ha sido, alternativamente, alumno o maestro del otro, aclimatando en su propio espacio las innovaciones que mejor le convenían, aunque en un principio le hubiesen sido impuestas por la fuerza.”
的每一方都既当过老师，也当过学生，按国情调整最适合自己的创新，即使这些创新最初是以武力强加于它们的。”
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服水, 
候条件., 
环境候, 氛候的, 能候的.候的候Cada interlocutor ha sido, alternativamente, alumno o maestro del otro, aclimatando en su propio espacio las innovaciones que mejor le convenían, aunque en un principio le hubiesen sido impuestas por la fuerza.”
对话的每一方都既当过老师，也当过学生，按国情调整最合自己的创新，即这些创新最初是以武力强加于它们的。”
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候条件.
词): El olivo se aclimató en China. 油橄榄已引进中国. 候, 氛候候的.候的候Cada interlocutor ha sido, alternativamente, alumno o maestro del otro, aclimatando en su propio espacio las innovaciones que mejor le convenían, aunque en un principio le hubiesen sido impuestas por la fuerza.”
对话的每
既当过老师，也当过学生，按国情调整最适合
己的创新，即使这些创新最初是以武力强加于它们的。”
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服水土, 候条件.环境候, 氛候候的.候的候Cada interlocutor ha sido, alternativamente, alumno o maestro del otro, aclimatando en su propio espacio las innovaciones que mejor le convenían, aunque en un principio le hubiesen sido impuestas por la fuerza.”
对话的每一方都既当
老师，也当
，按国情调整最合自己的创新，即这些创新最初是以武力强加于它们的。”
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, 适应候条件.
, 适应环境候, 氛候的, 能适应候的.候的候Cada interlocutor ha sido, alternativamente, alumno o maestro del otro, aclimatando en su propio espacio las innovaciones que mejor le convenían, aunque en un principio le hubiesen sido impuestas por la fuerza.”
对话的每一方都既当过老师，也当过学生，按国情调整最适合自己的创新，即这些创新最初是以武力强加于它们的。”
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服水土, 适应候条件.
、
、语言等) .候, 氛候候的.候的候Cada interlocutor ha sido, alternativamente, alumno o maestro del otro, aclimatando en su propio espacio las innovaciones que mejor le convenían, aunque en un principio le hubiesen sido impuestas por la fuerza.”
对话的每一方都既当过老师，也当过学生，按国情调整最适合自己的创新，即这些创新最初是以武力强加于它们的。”
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就座;
;
到消遣;
;
;
似;
，