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辨别是非

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biàn bié shì fēi
distinguer (discerner) la raison et le tort
法 语 助 手

Certains centres utilisent l'exemple de cas de jeunes qui ont commis des erreurs faute d'avoir bien compris la loi ou su distinguer le bien du mal, et du matériel pédagogique destiné à l'enseignement du droit pour aider les élèves des écoles primaires et secondaires ordinaires à mieux comprendre la loi.

些工读学校结合学生因法制观念淡薄、辨别是非能力差而错误的案例,搜集大量法制教育材料,帮助社区普通中、小学开展法制教育。

Les enfants de moins de neuf ans ne sont pas censés faire la distinction entre le bien et le mal et échappent par conséquent à toute responsabilité pénale; les mineurs âgés de neuf à 14 ans échappent eux aussi à la responsabilité pénale sauf s'il est prouvé qu'ils ont agi dans une intention malveillante.

以下的儿童则不认为他们能辨别是非,因此免于切刑事责任;9岁至14岁的未成年人,除非事实证明他们的行为属于恶作剧性质,否则亦可免于刑事责任。

Les compétences essentielles ne se limitent pas à la capacité de lire, écrire et compter, mais consistent également en compétences propres à la vie, soit la capacité de prendre des décisions rationnelles, de résoudre les conflits de façon non violente et de suivre un mode de vie sain, d'établir des liens sociaux appropriés, de faire preuve du sens des responsabilités, d'une pensée critique, de créativité et d'autres aptitudes donnant aux enfants les outils leur permettant de réaliser leurs choix dans la vie.

基本技能不仅包括识术,而且也包括生活技能,例如有能力作出妥善的决定,以非暴力方式解决冲突,培养健康的生活方式,良好的社会关系责任,辨别是非,创造才能及使儿童掌握追求生活目标的工具的其它能力。

Les compétences essentielles ne se limitent pas à la capacité de lire, écrire et compter, mais consistent également en compétences propres à la vie, soit la capacité de prendre des décisions rationnelles, de résoudre les conflits de façon non violente et de suivre un mode de vie sain, d'établir des liens sociaux appropriés, de faire preuve du sens des responsabilités, d'une pensée critique, de créativité et d'autres aptitudes donnant aux enfants les outils leur permettant de réaliser leurs choix dans la vie.

基本技能不仅包括识术,而且也包括生活技能,例如有能力作出妥善的决定,以非暴力方式解决冲突,培养健康的生活方式,良好的社会关系责任,辨别是非,创造才能及使儿童掌握追求生活目标的工具的其它能力。

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百倍, 百倍(的), 百倍地, 百弊丛生, 百病皆生于气, 百步穿杨, 百部, 百草霜, 百尺竿头,更进一步, 百尺竿头,更进一步,

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辨别好坏, 辨别觉, 辨别力, 辨别气味, 辨别善恶, 辨别是非, 辨别颜色, 辨别真假, 辨别真伪, 辨出,
biàn bié shì fēi
distinguer (discerner) la raison et le tort
法 语 助 手

Certains centres utilisent l'exemple de cas de jeunes qui ont commis des erreurs faute d'avoir bien compris la loi ou su distinguer le bien du mal, et du matériel pédagogique destiné à l'enseignement du droit pour aider les élèves des écoles primaires et secondaires ordinaires à mieux comprendre la loi.

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Les enfants de moins de neuf ans ne sont pas censés faire la distinction entre le bien et le mal et échappent par conséquent à toute responsabilité pénale; les mineurs âgés de neuf à 14 ans échappent eux aussi à la responsabilité pénale sauf s'il est prouvé qu'ils ont agi dans une intention malveillante.

以下的儿童则不认为他们能辨别是非,因此免于切刑事责任;9岁至14岁的未成年人,除非事实证明他们的行为属于恶作剧性质,否则亦可免于刑事责任。

Les compétences essentielles ne se limitent pas à la capacité de lire, écrire et compter, mais consistent également en compétences propres à la vie, soit la capacité de prendre des décisions rationnelles, de résoudre les conflits de façon non violente et de suivre un mode de vie sain, d'établir des liens sociaux appropriés, de faire preuve du sens des responsabilités, d'une pensée critique, de créativité et d'autres aptitudes donnant aux enfants les outils leur permettant de réaliser leurs choix dans la vie.

基本技能不仅包括识字和算术,而且也包括生技能,例如有能力作出妥善的决定,以非暴力解决冲突,培养健康的生,良好的社会关系和责任,辨别是非,创造才能及使儿童掌握追求生目标的工具的其它能力。

Les compétences essentielles ne se limitent pas à la capacité de lire, écrire et compter, mais consistent également en compétences propres à la vie, soit la capacité de prendre des décisions rationnelles, de résoudre les conflits de façon non violente et de suivre un mode de vie sain, d'établir des liens sociaux appropriés, de faire preuve du sens des responsabilités, d'une pensée critique, de créativité et d'autres aptitudes donnant aux enfants les outils leur permettant de réaliser leurs choix dans la vie.

基本技能不仅包括识字和算术,而且也包括生技能,例如有能力作出妥善的决定,以非暴力解决冲突,培养健康的生,良好的社会关系和责任,辨别是非,创造才能及使儿童掌握追求生目标的工具的其它能力。

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百分之五十, 百分之一, 百分之一当量, 百分之一的, 百分之一的百分度, 百分之一度, 百分制, 百份复印法, 百份复印法的, 百感,

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辨别好坏, 辨别觉, 辨别力, 辨别气味, 辨别善恶, 辨别是非, 辨别颜色, 辨别真假, 辨别真伪, 辨出,
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以下则不认为他们能辨别是非,因此免于切刑责任;9岁至14岁未成年人,除非明他们行为属于恶作剧性质,否则亦可免于刑责任。

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百货商店, 百家, 百家姓, 百家争鸣, 百金花属, 百进位的, 百看不厌, 百科, 百科词典, 百科的,

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辨别好坏, 辨别觉, 辨别力, 辨别气味, 辨别善恶, 辨别是非, 辨别颜色, 辨别真假, 辨别真伪, 辨出,
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百慕大三角, 百慕大双桅纵帆船, 百衲本, 百衲衣, 百衲衣<书>, 百乃定, 百年, 百年不遇, 百年大计, 百年大计,质量第一,

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基本技不仅识字和算术,而且生活技,例如有力作出妥善的决定,以暴力方式解决冲突,培养健康的生活方式,良好的社会关系和责任,辨别,创造才及使儿童掌握追求生活目标的工具的其它力。

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百犬吠声, 百人队, 百人队队长, 百日, 百日草, 百日红, 百日咳, 百日咳并发肺泡炎, 百日咳的阵咳, 百日咳杆菌,

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些工读学校结合学生因法观念淡薄、辨别是非能力差而导致犯错误案例,搜集大量法材料,帮助社区普通中、小学开展法

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以下儿童则不认为他辨别是非,因此免于切刑事责任;9岁至14岁未成年人,除非事实证明他为属于恶作剧性质,否则亦可免于刑事责任。

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基本技能不仅包括识字和算术,而且也包括生活技能,有能力作出妥善的决定,以非暴力方式解决冲突,培养健康的生活方式,良好的社会关系和责任,辨别是非,创造才能及使儿童掌握追求生活目标的工具的其它能力。

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摆动导杆, 摆动的钟摆, 摆动斗式提升机, 摆动负荷, 摆动胳膊, 摆动磨光机, 摆动盘式水表, 摆动筛, 摆动湿度计, 摆动臀部,

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Les enfants de moins de neuf ans ne sont pas censés faire la distinction entre le bien et le mal et échappent par conséquent à toute responsabilité pénale; les mineurs âgés de neuf à 14 ans échappent eux aussi à la responsabilité pénale sauf s'il est prouvé qu'ils ont agi dans une intention malveillante.

以下的儿童则不认为他们辨别是,因此免于切刑事责任;9岁至14岁的未成年人,除事实证明他们的行为属于恶作剧性质,否则亦可免于刑事责任。

Les compétences essentielles ne se limitent pas à la capacité de lire, écrire et compter, mais consistent également en compétences propres à la vie, soit la capacité de prendre des décisions rationnelles, de résoudre les conflits de façon non violente et de suivre un mode de vie sain, d'établir des liens sociaux appropriés, de faire preuve du sens des responsabilités, d'une pensée critique, de créativité et d'autres aptitudes donnant aux enfants les outils leur permettant de réaliser leurs choix dans la vie.

基本技不仅括识字和算术,而括生活技,例如有作出妥善的决定,以方式解决冲突,培养健康的生活方式,良好的社会关系和责任,辨别是,创造才及使儿童掌握追求生活目标的工具的其它

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基本技不仅括识字和算术,而括生活技,例如有作出妥善的决定,以方式解决冲突,培养健康的生活方式,良好的社会关系和责任,辨别是,创造才及使儿童掌握追求生活目标的工具的其它

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摆功, 摆好, 摆好桌子, 摆划, 摆货摊, 摆架子, 摆件, 摆角, 摆酒, 摆开,

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辨别好坏, 辨别觉, 辨别力, 辨别气味, 辨别善恶, 辨别是非, 辨别颜色, 辨别真假, 辨别真伪, 辨出,
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基本技不仅包括识字和算术,包括生活技,例如有作出妥善的决定,以非暴方式解决冲突,培养健康的生活方式,良好的社会关系和责任,辨别是非,创造才及使儿童掌握追求生活目标的工具的其它

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摆满菜肴的桌子, 摆满书籍的搁板, 摆门面, 摆弄, 摆拍, 摆排场, 摆排场,讲阔气, 摆频调制, 摆频振荡器, 摆平,

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